Pomáháme dětem, které mají potíže s řečí, soustředěním, učením nebo koordinací.
V Praze 9 - Vinoři hledáme souvislosti mezi pohybovým vývojem, smyslovým zpracováním a každodenními obtížemi dítěte.
S čím můžeme dítěti pomoci:
- s obtížemi s řečí (vývojová dysfázie, opožděný vývoj řeči, dyslálie)
- s obtížemi v soustředění a pozornosti (bez diagnózy, ADD, ADHD)
- s obtížemi se čtením, psaním, školními dovednostmi
- se specifickými poruchami učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie apod.)
- s obtížemi v hrubé motorice a koordinaci
- s přecitlivělostí na zvuky
- s emočním přetížením
- s noční enurézou (pomočováním)
Působíme v Praze 9 - ve Vinoři.
Nemusíte sami vybírat správnou metodu. Nejprve společně zjistíme, kde mohou být hlavní obtíže, a poté navrhneme vhodný postup a individuální podporu.
Jak spolupráce probíhá? Co Vás a Vaše dítě čeká?
Před vstupní konzultací Vám zašleme dotazník, jeho vyplnění předem nám pomůže se lépe připravit, zorientovat a během vstupní konzultace se již poté můžeme plně věnovat Vašemu dítěti.
Následuje vstupní diagnostika, kdy usilujeme o to, aby se Vaše dítě s námi cítilo především bezpečně. Diagnostika je prováděna zábavně formou hry, cvičení, různých úkolů apod.
Následně navrhneme individuální plán, nastavíme cvičení či poslech hudby prováděné doma a termín kontroly.
Zkušenosti rodičů
Klárka – čtení, psaní a školní výsledky
Klárka měla potíže se čtením, zaměňovala písmena a čísla a při psaní více chybovala. Po neuro-vývojové stimulaci a sluchovém tréninku Benaudira se zlepšila v češtině i matematice o jeden stupeň.
"Pro nás je to obrovská změna. Klárka konečně zažívá úspěch."
Maminka Klárky (11 let)
Míša – řeč a porozumění
Míša s vývojovou dysfázií měla potíže s řečí, porozuměním a soustředěním. Při neuro-vývojové stimulaci a tréninku Benaudira rodina pozorovala lepší porozumění, výslovnost, soustředění i větší sebevědomí.
"Na jaře mám doma úplně jiné dítě než na podzim – radostnější, klidnější a jistější."
Jitka Mítová, maminka Míši (6 let)
Eliášek – soustředění a únavnost
Eliášek s vývojovou dysfázií měl potíže se soustředěním a rychle se unavil. Již během prvních měsíců neuro-vývojové stimulace rodina zaznamenala pokroky a také úplné odeznění nočního pomočování.
"Už po prvních měsících vidíme velké pokroky."
Agáta Krauerová, maminka Eliáška (6 let)
Kdo vás bude provázet
Bc. Ing. Lucie Matějcová
"Když se naše vlastní děti střetávají s výzvami, objevujeme v sobě nejen hloubku mateřské lásky, ale i touhu pomáhat ostatním."
Bc. Speciální pedagogika (pedagogická fakulta, Univerzita Karlova)
Spolupráce se ZŠ a MŠ Vinoř
Pořádání besed a přednášek na různá témata
S jakými metodami pracujeme:
Neuro-vývojová stimulace
(inhibice nežádoucích přetrvávajících primárních reflexů)
Primární reflexy jsou během prvního roku života dítěte velmi důležitým faktorem pro správný psychomotorický vývoj dítěte. V průběhu prvního roku dítěte se primární reflexy postupně inhibují (mizí) a nahrazují je posturální reflexy, které máme až do dospělosti a stáří. Pokud se z nějakého důvodu primární reflexy během prvního roku života neinhibují, mohou v následujících obdobích negativně ovlivňovat vývoj dítěte a rozvoj jeho dovedností. V těchto případech hovoříme o přetrvávajících primárních reflexech.
Neuro-vývojová stimulace se zaměřuje na odstranění těchto nežádoucích primárních reflexů a nastavení posturálních reflexů, které jsou pro člověka žádoucí.
Benaudira
(individualizovaný trénink sluchového zpracování v mozku)
Mnoho dětí s vývojovou dysfázií, poruchami pozornosti nebo specifickými poruchami učení (tzv. dys-poruchy) má sluchové zpracování v mozku oslabené.
Benaudira prostřednictvím tréninku (poslechu individualizované hudby) sluchové zpracování v mozku zlepšuje a optimalizuje.
Celostní přístup dle S. Emmerlingové:
Integrace (propojení) hemisfér
Neuro-vývojovou stimulaci ve většině případů doplňuji o bilaterální integraci mozkových hemisfér. Usilujeme u dětí o nastavení bilaterální činnosti mozku (obě hemisféry spolu spolupracují, komunikují).
Dílčí oslabení výkonu
V rámci této metody se soustředíme na diagnostiku a nápravu deficitů v dílčích funkcích, které mohou být jednou z příčin neurovývojových poruch. Správně rozvinuté dílčí funkce jsou předpokladem pro rozvoj řeči, myšlení a dovedností, jako jsou čtení, psaní, počítání a přiměřené chování.
EFT se zaměřením na raná traumata
Tato technika je přínosná pro děti i dospělé a může být použita k řešení různorodých problémů. Pomáhá při zvládání úzkostí, strachů, fobií, nízkého sebevědomí, zdravotních potíží, emoční nestability a psychických obtíží.
EFT používám zejména při práci s ranými traumaty, tedy silnými negativními emočními zážitky spojenými s obdobím početí, těhotenství, porodu a raného dětství. Praxe ukazuje, že je metoda EFT prospěšná i pro děti s vývojovou dysfázií, ADHD, ADD, specifickými poruchami učení apod. V současnosti se v rámci EFT věnuji právě těmto dětem s různými obtížemi a jejich maminkám.
V případě dotazů či pro objednání na vstupní konzultaci
prosím vyplňte všechny potřebné údaje a já se Vám ozvu do 2 pracovních dnů zpět.
Kontakt
+420 733 139 844
matejcovalucie@seznam.cz
Lucie Matějcová
IČO: 11760532
Během terapií bohužel nemohu odpovídat na telefony.
Prosím vyplňte a odešlete formulář a já se Vám ozvu do 2 pracovních dnů zpět.
Děkuji.